教育这个话题是从宝宝出生后不断进行讨论的话题，总有讨论不完的细节和新的状况。
爱人是独生子，经历了工人家庭从无到有的生活，他从小就是在爷爷重度溺爱中长大，但他依然懂事、有担当、做事做人有度。我也是在爷爷、奶奶溺爱中长大的，总会有倔脾气，结婚后也不知怎得就变成了好脾气。对于儿子的成长教育成了我俩常常争论的话题，对于不吵架的我俩在这个话题上总会有大大小小的争论。
那天，儿子自己在玩玩具，我就坐在旁边只是静静陪着，没有要同他一起玩的想法，我很少在他玩的时候打扰他的思路。爱人觉得我不管儿子，只是陪在身边没有把注意力全部放在儿子身上很恼火，觉得是不负责任的表现。我俩对于孩子自己玩的问题各持己见争论起来，最后我俩以不在孩子面前大声争吵这条规定停止了争论。儿子也并没有被我俩的争论吵到，还在很认真的玩他的玩具。
儿子午睡后，我和爱人对于孩子的成长又开始了谈论，我对于培养孩子自主思维的想法陈述，爱人对孩子没有太多的想法，需要用心陪伴保证不会磕碰这一点说起。我觉得孩子也要有空间，不要拘束他，只要他的童年是快乐的，不要被成绩所捆绑，健康就好，最终目标是成为一个正直的人。爱人说他也希望孩子童年是快乐的，不为了成绩而去学习，只要一生幸福就好。我就想起了爸爸曾经跟我说他最大的愿望是我一生幸福就好。
两代人对于孩子有着同样的愿望，望子成龙、望女成凤固然也是一种期盼，当相比于孩子的健康、快乐、幸福，成绩的光环也就黯然失色了。也许对于孩子没有那么多的强加思想，孩子才会那么乐观积极吧。咨询婆婆后，发现她也不希望儿子多么多么优秀，也没有刻意让他怎样，只是做了引导。
对于孩子教育这个永远都在不断摸索、更新思路的话题，我想所有家长都在不停地寻找最适合自己孩子的教育方式。我也在寻找的路上，虽然我的教育理念不一定是被认可的，可我还是觉得孩子有他自己的思维，应该让他去感受这个世界，自己去做判断，我只是一个陪伴他的引路人而已。路上也许有各种各样的困难，我希望他能够独立去面对，用他自己的智慧解决困境。
