在企业改革、改制与重组的浪潮中，如何注重加强职工教育培训，提升职工队伍整体素质，保持职工队伍长期稳定发展，是构建和谐劳动关系的重要课题，同时也是企业和工会在新常态下必须回答的主要课题。
在长期的实践中，蒲洲发电（热电）公司工会，根据企业自身特点，突出“四个坚持”，走出了工会职教培训的新路子，为企业改革、改制和重组创造了良好条件，为企业的安全生产运行提供了充足的人才保障。那么，他们是如何注重抓好职工教育培训的呢？
首先，坚持以发电企业为基础，以所在企业为基地，保证质量，培养能力，紧紧围绕企业中心工作开展教育培训。坚持“行业优先、企业优先、技能优先”的思路，打造出一批彰显蒲电特色、具有一定影响力和长期可持续发展的教育培训品牌，形成了鲜明的企业职教模式。其次，坚持内聘与外请相结合的模式，更大发挥人才优势，教育培训适合发电企业综合型人才。工会根据自身特点，结合企业实际，不断挖掘内部人才潜力，让更多的高级人才释放出最大的正能量。在教学培训的过程中，采取“不同的专业平台＋浸泡式＋点石成金”的人才交互交流培训模式等，使教育培训质量整体提升。“向名师要质量，问学员谁敢当”。一句句训词鼓励着师生们勇往超前，向着教育培训的最高目标前进。培训中，以名师带徒、骨干讲解为主的培养机制，以“蒲电名师”、“精品课程”评选为主的激励机制，培养了一批教与学的骨干。第三，坚持灵活多样的教育培训模式，以机组运行检修的不同情况组织教育培训。在安全生产任务繁重的情况下，尽量少安排课目；在发电运行负荷量减少的情况下，尽量多安排课目。在教学过程中，根据当下的具体情况，也可多安排或少安排学员人数，以便灵活教学。有时也可占用上班时间培训，也可利用工余时间培训，总之，培训以达到一定的教学效果为目的。这样的灵活教学模式，极大地提高了职工再教育、再培训的积极性，培训率达到98%以上，合格率达到90%以上。近年来，通过教育培训后，职工适应了由原来小机组运行到大机组运行能力的转变，在安全生产中发挥着主力军作用。第四，坚持维权与培训相结合，始终站在源头维权、源头维护、源头参与的最前沿，在教育培训、提升技能中，维护职工的生存权、工作权、教育权、参与权。在多年来的职工教育培训中，广大职工通过中心的教育培训，获得了更多的工作岗位选择机会，丰富了他们的工作技术技能阅历，为他们发挥自身的作用创造了良好的条件。（蒲洲热电公司 张全兵）
