伊拉克南部穆萨纳省的阡陌交通上，一座座黄白相间的漂亮学校像雨后的春苗“破土而出”。穿行于整齐排列的教学楼间，仰头便可瞧见洁白墙体上镌刻着两河流域的楔形文字，自成一道“神秘风景”。走进窗明几净的教室里，聆听莘莘学子的琅琅书声，一张张稚嫩的笑脸闪烁着求知若渴的光芒。
下课铃响，一群活力满满的学生们涌上前来，他们笑容满面的大声夸赞崭新的校舍，围着前来进行维护和回访的项目技术人员鼓掌。“中国企业承建的示范学校正托起伊拉克战后教育的希望”，校长马哈茂德·亚西见此景不由得感慨万分。
为解决适龄儿童“上学难”问题，伊拉克政府决定在2030年前新建8000所学校。湖北工程公司承建的穆萨纳省53所学校是伊拉克学校计划中的首批项目，分布在穆萨纳省北中南三个城镇区域，临近幼发拉底河沿岸，校区完全交付后将为超过5万名当地学生提供学习场所。该项目不仅是共建“一带一路”倡议下中伊合作的一项重要成果，同时对推动伊拉克教育事业现代化发展及社会经济具有重要意义。
项目团队深知学校项目是伊拉克重大政治工程和民生工程，承载着沉甸甸的希望与责任，义无反顾地投身到火热的现场建设中，在幼发拉底河畔上拉开了激昂的施工序幕。
“量”“质”并行 精细管理破解难题
安全生产无小事，项目部压紧压实安全生产责任链条，建立安全岗位责任清单，加强风险分级管控和隐患排查治理，通过开展日常巡查、月度检查、专项检查，节假日严格落实带班值班制度，着力查隐患、补短板、筑防线。项目班子成员将安全管理作为重中之重，积极开展“包保”工作，对项目53所学校进行分区划片包保，对各自责任区的工程进度、质量管理和安全生产等各项履约指标进行包保，同各区协保员合力解决分包商施工过程遇到的各项困难，切实提升安全生产工作管理水平和防范事故能力。自项目执行以来未发生重大安全生产事故。
针对学校数量多、分布范围广的问题，项目团队结合实际情况反复优化施工方案，坚持强化“样板引路”和“三检”制度双重机制，班组自检、互检、工序交接检，由工程部验收完毕，报业主及监理验收，形成环环紧扣的体系化验收管控。在保安全、保质量的前提下，合理安排工种之间交叉作业，建设高峰期聘用当地工人近千人。
“新”“高”齐攀 优质履约屡创佳绩
项目部牢固树立精细化管理理念，明确任务目标，做好项目管理岗位职责划分，对单对表量化管理指标，做到各项工作有据可依、有章可循，推行日落实、周安排、按月开展专项分析，紧盯重要节点完成与时间进程匹配、计划进度指标与实际工效偏差， 逐项抓好落实与纠偏，以一流执行力持续刷新项目建设进度条。
过程中，项目各部门员工更是积极建言献策，提出各种对项目履约有益的方案对策。依托科技创新，项目部积极采用信息化手段，创新开发集成性强、数据结构设计灵活以及便于数据共享的工程量结算管理数据库，减轻手动工作量，确保数据准确性，“一键”轻松实现对工程量单的集成管理和协同办公。
目前，项目所属53所学校全部完工并向业主提交验收申请，这是集团伊拉克示范学校项目群第一个全省完工的项目。在完工进度、材料报批与采购、账单结算确权、学校移交进度等综合履约考核中，学校项目连续数月位居集团（股份）公司学校项目群第一名。排名第二的单位完工进度仅为75.6%，公司建设速度“遥遥领先”。
“内”“外”共联 凝聚合力稳促发展
为缓解大家的思乡之情，项目部深入贯彻“阳光工会”理念，以“家”文化创建“阳光小屋”，开展冬至包饺子、春节贴对联、元宵做汤圆、中秋节吃月饼等活动，配置羽毛球、乒乓球、篮球等多项运动器材，为每月为过生日的员工举办集体生日聚会，让海外员工收获生活中的“小确幸”……
和而不同，美美与共，项目部主动践行企业社会责任，连续两年温情守护“朝觐之路”，为来自世界各地的朝觐者送上清凉与慰藉，身体力行地讲好电建故事，传播中国美誉。并在当地重要节日期间，为属地化员工送上节日祝福，营造中外员工和谐沟通、融洽交流的工作氛围。
项目的优质履约多次受到《人民日报》等央媒及当地官媒报道。今年10月15日，新华社通讯专员赴项目进行专访，并刊发通讯《“托起当地战后教育的希望”——访伊拉克的“中国学校”》，多家主流媒体网站密集转载。“当地民众都亲切地将这些的新建校舍称为‘中国学校’。”在接受新华社采访时，项目经理李传松这样骄傲地说道。穆萨纳省教育局副局长萨阿德·贾西姆对项目更是作出了“‘中国学校’为伊拉克战后长远发展播撒下希望的种子”的高度评价。
不畏山海远，愿筑学子梦。从底格里斯河畔的华事德电站到幼发拉底河流域的穆萨纳省学校项目，从点亮千家万户的光明灯塔到建造万千伊拉克学子的求知之所，这所托起伊拉克战后教育希望的“中国学校”，让两国深厚的传统友谊历久弥新，也实实在在展现了电建人在“一带一路”工笔画中笔耕不辍的勤恳身影。
书香翰墨、灿烂文明，正在这条蜿蜒丝路上共存交融，汇古通今。夜色中，满载希望的电建人，整装待发，借着沿路的灯光，继续着未完成的工作。
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