山东电建一公司接收的2023年的大学毕业生已经奔赴各自工作岗位，开始了新的职业生涯。公司所属各单位注重“从思想上重视新员工，从文化上凝聚新员工，从行动上关爱新员工，从岗位上培训新员工”，全力做好新员工入职管理工作，为新员工营造一个健康和谐的成长成才环境，让新员工尽快适应工作岗位，全力投入企业发展建设当中。
思想引导让新员工融入公司文化。公司根据在建项目实际情况，对300余名毕业生进行了重新分配。对于初到项目的见习生来说，离开城市，进入施工现场，总有诸多不适应，在建项目针对地域特点，通过迎新座谈会、举办生日宴、企业文化宣教等方式，让新员工尽快熟悉项目工作环境，了解公司发展历史，增强爱企意识以及团队向心力和凝聚力，以健康的心态投入工作当中。
入职培训让新员工适应岗位要求。公司对新员工进行为期两周的岗前培训，在建项目自接收新员工之日起，将新员工培训纳入中长期规划中，建立起规范、完整的新员工入职培训体系，实施全面培训教育，其中包括施工行业专业知识技能，以及岗位所需的基本要求。新员工通过实践锻炼逐步适应工作岗位需求。
导师带徒让员工快速成长成才。新员工刚进入工作岗位，完成了学生到员工的角色转变，都面临对新工作的认知和定位，对新技术、新要求、新环境的熟悉，公司高度重视师徒帮教工作，全面开展“导师带徒”活动，主要做到以下三点：其一，找好的师傅。项目部对师傅进行有效选择，使师傅有能力、有意愿来帮助和关心新员工。第二，建立师徒帮教协议。通过举办“导师带徒”签字仪式，让师徒之间签订“帮教协议”，其中包括，对师傅和徒弟的基本要求，帮教内容、帮教方式、考评方式等。
沟通交流让新员工解除后顾之忧。在新员工见习期内，公司要求项目部党政领导，要定期或不定期地与新员工以及新员工主管保持谈话和交流，进一步掌握新员工心理变化情况，了解新员工在新工作岗位上的优秀表现和存在的不足，了解新员工有哪些困难、有哪些心理不适和压力，积极正面地沟通和疏导。同时，对工作和生活上有困难的新员工要展开帮助行动，使之解除后顾之忧，建立起对团队的认同，以及对企业大家庭的热爱，加快新员工融入团队，顺利平稳地度过见习期，成为企业新生力量。
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