刚入夏，伊拉克上空的太阳早已进入“工作状态”，“敬业”的炙烤着大地。室外温度一路飙升，即使突破40度仍然“一往无前”。在令人窒息的高温和刺眼的阳光下，一群怀揣着希望和祝福的四局人来到了充满神秘的国度，用四局人的激情和热情，在伊拉克项目放飞了崭新的梦想。
伊拉克示范学校项目是伊拉克重大政治工程和民生工程，具有重要的社会经济意义，主要施工内容包括100多所学校的围墙、围墙内的建筑、水、电、暖、装饰装修以及水电管线与市政的连接，总建筑面积50多万平方米。
逐梦起航的地方
对于首次进入伊拉克市场的四局人来说，这里是梦想开始的地方，但对于拥有国际项目施工经验的项目员工来说，这里却是充满挑战的地方。
伊拉克示范学校项目单体数量较多，分部范围较广，工期紧张，政治情况相对复杂，当地施工及作业人员技能水平参差不齐，施工组织协调和分包商队伍管理难度大。尤其在项目结算、变更过程中对上结算与分包结算工程量不一致情况下，让怀揣梦想，初来乍到参与公司伊拉克市场的四局海外人十分头疼。
为了解决这一困难，项目经理冷文彬带领着项目部施工管理团队前往各个工地进行调研，考虑到项目群分散、跨度较大，一来一回将在路上浪费不少时间，于是他提前统筹规划，以“分区”形式对施工区域进行系统管理，安排专人盯控现场，随时掌握现场情况，畅通沟通机制，第一时间解决项目施工难题。
冷文彬还深入研究和学习当地建筑标准规范和细则，重点了解材料取样和送检工序。经过反复沟通、试验和调研，终于总结出了适用于项目履约的工作方式：通过对计算工程量和队伍上报量的比对分析，将其结果存在差异的项目进行复核,确认无误后将数据报送至监理，从而优化对上结算工作方式，提高了工作效率。此外，冷文彬还将监理审核完成后的工程量对下结算的依据，做好数据存储和分析，进一步规范了结算工作，也为项目后期履约和变更索赔奠定了基础。
“伊拉克示范学校项目是水电四局扎根伊拉克市场重要在建项目，也是该市场长久发展的重要支撑项目，我有信心，也有决心让公司在伊拉克的市场越来越好。”冷文彬说。
价值实现的地方
项目建设初期，有着丰富房建经验的“老师傅”王建雄深刻的感受到了“万事开头难”。
2022年3月，王建雄来到了伊拉克示范学校项目，负责巴比伦省一工区施工管理工作。当他看到漫天的黄沙、高温的天气和被炮火摧毁的建筑，脑海中不断浮现出在新闻上看到的各种战争类新闻的景象，再看到项目量大、分布零散、往返路程远和项目图纸残缺更是两眼一抹黑。
时间紧，任务重，但是事情还是要一件一件的做。他利用业余时间，努力学习阿拉伯语，想尽各种办法克服与当地员工沟通困难问题，以属地员工能接受的方式督促这支队伍落实月计划、周计划；受国别业务运行规则影响，在伊拉克材料送检周期长，为保证项目施工进度，王建雄利用材料送检的工作流程，转变思维，紧盯送检流程动态，多次带领团队向秘书处和实验室申请，沟通协调学校项目优先检测权，就送检不合格的材料，立刻与实验室深入沟通，明确送检材料不合格关键点，迅速寻找符合标准的材料进行二次送检，从而大大缩短了实验检测周期，为项目施工节省了宝贵的时间。
当前面临最大的挑战是与监理沟通解决现场、图纸问题，为尽快解决问题，他严格按照要求向伊拉克秘书处发函，并多次带领团队前往秘书处，最终秘书处同意优先下发已交地，且地块尺寸满足要求的学校图纸，为项目施工扫清了障碍。
在王建雄与项目部的共同努力下，5月10日巴比伦省18号、16号、29号学校垫层第一仓混凝土圆满浇筑完成，巴比伦一工区也成为项目部7个工区中整体进度推进最快的工区。
青春无悔的地方
金黄色的工地上，震耳欲聋的机械声此起彼伏，在烈日下，一位身着工作服，头戴安全帽的年轻人朝着不远处的铲车比划着。早已被汗水打透的衣服紧紧地贴在身上，等铲车停到了指定位置，他比了一个“大拇指”的手势走向下一个施工地。
“如果你来伊拉克之前，知道要每天这样晒太阳，工作量还这么大，你还来吗？”一旁的同事笑着问道。
“来啊，历练自己，磨砺自己，是成长，也是突破。”年轻人一边在纸上记录着，头也不抬的回答道。
他叫杨梓恒，3月来到了伊拉克示范学校项目参与项目建设。第一次踏出国门从事国际工程的他，有着一腔热血，对伊拉克的一切都充满着好奇。为了让项目部员工尽快适应当地环境，他从当地法律入手，学习《伊拉克劳动法》《伊拉克劳工保护法》等相关法律法规，结合当地文化，编制了一套符合属地员工实际的管理制度。夜深人静，整理完当天工地资料后的他，依然坐在办公桌前，研究着当地市场其他优秀企业的国际项目管理经验，在笔记本上写写画画，完善着员工管理制度。
他来到伊拉克的时间不长，这段时间里他积极开展各项活动，早已与项目属地员工打成一片，通过丰富多彩的文体活动搭建更活跃的沟通平台，这让他更加迅速了解、融入当地文化，看到不同国别、不同语言的人距离越来越近，他喜笑颜开，有了更大的干劲。
伊拉克示范学校项目建成后，将成为质量标准高、风格现代化并符合伊拉克切实需求的示范性学校项目，对改善各省的教学条件具有重要意义。在建设者们看来，尽管前方荆棘遍布，但他们依然会昂首挺胸，以坚定的决心、高效的实际行动，助力这里的人民一起“圆梦”。
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