高质量发展为当前企业的重中之重，发展新能源是解决企业基业长青、职工发展的重要途径，建立一支职业道德高尚、职业技能过硬、工种岗位匹配、结构层次合理的技能人才队伍，是提高企业竞争力的必要条件。在新形势下如何做好职工教育培训工作，如何使职工教育培训切实发挥作用，不仅依靠传统形式，还需要我们积极探索和创新，促进培训工作的有效开展，全力打造高素质人才队伍，以满足企业高质量发展需求。
教育培训理念的创新。 人才是企业发展的第一资源，企业要创造良好的经济效益和社会效益，需要全员素质的提高，职工教育培训是企业开发人力资源的基础和重要环节。现在职工中存在岗位危机意识淡薄现象，自我学习的积极性不够。在生产任务较为繁忙的情况下，不能很好地处理“工学”矛盾，对参加培训学习兴趣不高。各部门需正确引导职工重视自身素质的提高，强化岗位技能的精益求精，树立终身学习的理念，使职工变被动为主动接受教育和培训机会，方能与企业高质量发展需求相适应。
教育培训机制的创新。 随着科技的发展，现在技术知识更新速度日益加快，因此职工知识更新、获取与应运，为企业经营良好发展起到关键性作用。我们的教育培训制度作为人力资源管理的一部分，应进行更广泛更深入地探索和创新。在约束激励机制基础上，结合近年上级公司教育培训“三个文件”管理制度的深入推进，可以更进一步将岗位应需机制、竞争机制、人才成长多通道等内容，通过考试、考核、竞赛等手段对教育培训的效果进行评估，把学习效果同绩效考核、岗位提拔、岗位竞聘等进一步紧密结合起来。进一步激发、促进职工对知识主动去获取和创新。
教育培训内容的创新。 职工教育培训不同于传统的在校知识教育，它注重的是素质和技能的培养。因此，职工教育培训的内容还应注重综合素质培训，特别是在当前电力改革发展形势下，更应紧密联系企业发展，即要考虑实用性和先进性，还应考虑到敬业精神、团队合作、沟通能力等等，使职工掌握好技术技能知识，加快对新技术、新工艺的学习掌握并运用，以紧跟时代发展需求，为企业高质量发展提供动力源泉。
教育培训方式的创新。 企业培训的对象是在岗职工，培训方式必须与成年人的学习规律相适应。成年人理解能力强，并具有一定的工作和社会经验。因此，在培训中我们更应注重培训方式和方法，如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演等，可以几种方法搭配使用，提高广大职工参与教育培训的热情和效果，通过多手段的有机结合，为职工的安全意识、技术与生产实践之间架起一座理性的桥梁。
教育培训的计划管理。 职工培训需要花费企业一定比例的成本，如费用、时间、精力等，需讲求效率。因此，在培训前要做好培训需求分析、培训方案设计，制定好培训计划。培训需求分析从多个角度来进行，结合部门、专业、班组存在的实际问题，分析产生的根源，以确定培训开展方向，做到针对性强，以解决实际问题为目的，做好课程项目的设计。
教育培训的评估管理。 课程培训作为项目实施，一样也要做好项目评估，抱着科学严谨的态度，实施闭环。一是学员反应闭环，即学员对整个培训过程的意见和看法，对培训内容、方式、时间、环境设施等方面的意见和建议。二是知识落实闭环。即学员通过培训学习所获得的有关原理、技术、技能等掌握程度。三是行为实施闭环，即在培训后参加实际工作的应用表现与工作成果。通过评估数据的收集、汇总和分析，不断提高培训质量和教育培训工作水平。
在新的形势下，我们即做追梦者也做圆梦人。在今后的工作中，要牢固树立“干就干一流的事、干就干成一流”理念，加深对自己岗位的深入了解，解放思想，将创新与实际工作相结合，不断提升业务能力和工作水平，为全力推进公司迈向高质量发展新征程贡献我们的力量。
