开展“两学一做”学习教育，出发点和落脚点在于有效解决党员领导干部中存在的各种问题。如何才能有效解决这些问题，必须发扬务实的作风，拿出“亮剑”的勇气，开出“疗毒”的良方，推动“两学一做”教育教育取得根本实效。
当前，在“两学一做”方面存在的问题主要表现在：
学习不自觉存在“学而无获”。有的党员领导干部过分强调工作头绪繁杂，应酬事务繁多，放松了政治理论学习；有时即使偶尔参加一两次学习，仍然存在学习走过场现象，不是打瞌睡，就是进进出出打电话、迎来送往忙应酬，导致学习的自觉性、系统性、针对性和实效性不强，通过学习破解难题、推动工作方面还有存在较大差距。由于政治理论水平低，解决一些重大实际问题的办法不多，方法不当，效果不佳。
工作重部署存在“落而不实”。对上级的重大战略决策及工作计划安排，有的工作中存在重布置、轻落实、“雷声大雨点小”的问题，使得一些工作浮在表面，或出现前紧后松、时紧时松的现象；有的工作没有研究出具体详尽的推进方案，或者方案操作性不强；有的工作对推进过程中可能遇到的问题，没有制定预防应对措施；有的工作没有按时间要求完成，个别工作停留在会议上、文件上，以会议落实会议，用文件贯彻文件，以通知传达通知，最终是“落而不实”。
创新意识不强存在“故步自封”。研究问题、推进工作时，还存在墨守成规、因循守旧、故步自封的情况，有的看起来是“穿新鞋”，其实仍然是“走老路”，有时遇到新情况还会想着老黄历，创新意识还不够强；有些工作还存在只求过得去、不求过得硬，工作标准较低，不敢与高的比、同强的争、跟快的赛，比学赶超、争创一流的意识较欠缺。在一些创新性的工作中，思想观念僵化、老化、程式化，过于求“稳重”、图“自保”，求突破创新的措施相差甚远。
对于“两学一做”学习教育中暴露出来的此类问题，要敢于“亮剑”，勇于“刺刀见红”，立行立改。
“亮剑”“学而无获”，做到学有所成。制定学习计划，明确学习任务，定期组织集体学习活动，通过建章立制真正把学习落到实处。把深入学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话作为当前学习的首要任务，在积极抓好政治理论学习、与工作相关业务知识学习的同时，大力拓宽知识面，提高综合素养。着力把抓好学习与研究、解决实际问题紧密结合起来，坚持学以致用，着力解决“学归学、用归用、学了不用”等“学”“用”脱节问题，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一，充分把学习的成效转化为能力的提升，尤其是提高运用马克思主义基本原理分析处理问题、创造性开展工作的能力，提高驾驭全局、应对复杂局面的能力。
“亮剑”“落而不实”，做到踏石留印。抓铁有痕，踏石留印，是强化落实，跟踪问效的有力保障。把抓落实作为推进各项工作的关键环节，通过严格督促检查，确保出台的各项政策、布置下去的各项工作落到实处。把督查与解决问题结合起来，对决策执行中出现的问题，认真查找深层次原因，加大调度和协调力度，及时予以解决。把抓落实与目标管理、督查督办、绩效考核有机结合起来，以督查落实促效能提升，以效能提升促决策部署落实。切实精简会议和文件，改进会风和文风，进一步减少达标评比活动，确保有更多的时间和精力抓工作落实。
“亮剑”“故步自封”，做到创新奋进。发扬敢闯敢试、敢为人先的精神，坚决克服求稳怕乱、患得患失、畏首畏尾的心态，积极研究新情况、解决新问题、探索新路子,着力围绕解决公司发展中的一些全局性、战略性、关键性、倾向性问题进行思考研究，努力探索更加符合公司发展实际的政策措施和工作举措。坚决克服决策调研习惯于听汇报、走过场、蜻蜓点水等问题，真正沉下去，深入基层、深入群众，多层次、多方位、多渠道深入调查研究。着力提高调研的针对性，把调研的重点更多地放在牵动全局的大事要事上，放在情况复杂、矛盾突出的问题上，放在群众关注的热点难点问题上，切实增强调研工作的实效。（大唐石门发电公司 张传衡）
