今年，党中央面向全体党员开展了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，将全面从严治党进一步深化，推向基层。作为基层党委，要在深刻认清“两学一做”的重大政治意义和历史意义的基础上，构建起多层次、有侧重、措施实的立体式学习教育体系，才能学出成效，学到精髓。
夯实根基，精心构建“三个平台”
“两学一做”学习教育是在新的历史条件下党内教育的再动员、再深化，基层党委要充分发挥政治核心作用，策划好，组织好，指导好党内学习教育的开展，通过精心构建“三个平台”，使党员教育工作逐渐走向深化、形成常态。
搭建学习平台，认真制订学习方针，高度整合学习载体，将学习内容纳入中心组学习、“三会一课”、专题学习、党校授课等框架内，定期开展全员专题学习；同时按照一级抓一级，层层落实责任的原则，严格把关学习内容、学习方向、学习时间、学习成果。在学习方式方法上，注重个人自学与集体学习相结合，继承好方法与创新方法相结合，党支部自主探究与党委指导相结合；积极推行“互联网+学习”模式，利用网站、办公系统、群论坛、微信等多种渠道共享学习内容，建立起随处学、随时学的“学习圈”。
搭建示范平台，充分发挥老党员、先进党员、党员干部在学习教育中的示范引领作用，将“创岗建区”活动、“动力先锋”党员品牌建设工程等与“两学一做”相结合，鼓励广大党员树立向先进看齐，向榜样看齐的意识。
搭建交流平台，将交流互动贯穿于“两学一做”学习教育的始终，广泛开展党员与党员之间、支部与支部之间的线上、线下交流活动，通过不定期发布讨论话题，围绕专题学习开展讨论，组织知识答题等方式，引导党员带着问题学，带着体会论，带着成果辩，做到真学、真思、真悟。
因材施教，区别对待参与学习的“四类党员”
本次“两学一做”学习教育活动中，党中央明确提出：“基层党委要根据不同特点，对学习教育内容安排等提出具体要求。”对于不同情况的党员，基层党委有必要在学习内容安排，学习方式方法上做到因材施教，避免“大杂烩”“一锅出”的现象出现。
对于党员领导干部，要为他们树立起“排头兵”和榜样的形象，督促他们时时学在先、查在先、改在先、做在先，对于理论知识的掌握，要先人一步，深学一层，有发起学习的积极性，带头学习的自觉性，答疑解惑的敏锐性；对于一线党员，要因地制宜开展学习活动，充分利用远程授课、岗位实践课等教育方式，同时担负好学习角色和榜样角色；对于年轻党员，要引导他们牢记党员身份，有针对性地强化形势教育、立场教育，培育他们坚定的理想信念和端正的思想作风，树立年轻党员的浩然正气，督促他们磨砺自身，淬炼成钢；对于后进党员，要坚持问题导向的教育方针，在学习过程中照镜子、查问题、析根源，督促他们对照党章党规和总书记系列讲话要求自我整改，达到“补脑强筋”的目的。
有的放矢，重点强化至关重要的“五种意识”
增强理想信念，强化忠诚意识。习近平总书记强调，理想信念是共产党人的精神之“钙”，破解自身存在的入党动机不纯、践行党章不力、遵守党规不够等众多问题，坚定党员理想信念，强化对党忠诚意识是根本所在。这就要求我们在学习过程中破除形式主义，而是要深刻认识理解党章及习近平总书记系列讲话的精神要义，重拾入党初心。
严明党内纪律，强化规矩意识。作为党员，要善于站在全局高度，用长远的眼光审视问题，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，严格遵守党内纪律，坚决服从组织安排，力戒对组织的安排不服从，对组织的号召不响应，我行我素的现象。作为基层党委，要严肃组织纪律，从细微小事管起，对一切错误态度和行为予以坚决批评，绝不姑息。
端正工作态度，强化担当意识。作为一名合格的党员，就必须把党的事业和人民利益放在首位，做到敬畏使命，敢于担当。开展学习教育，要与党员本职工作相结合，强调实践学习、岗位锻炼和作风塑造，全面增强广大党员的履职担当意识，在工作中体现一名合格党员的政治本色。
规范自身行为，强化廉政意识。勤政为民、清正廉洁是每个党员的立身之本。每一名党员都应当牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，在工作和生活中自重、自省、自警、自励，用坚定的信念抵御各种腐朽思想的侵蚀，始终如一地做到慎初、慎独、慎微。基层党委要认真履行主体责任，广泛开展反腐倡廉教育，提高广大党员自身的“抵抗力”。
密切联系群众，强化宗旨意识。全心全意为人民服务是党的宗旨。基层党委要以开展“两学一做”学习教育为契机，大力开展党员服务群众、支援群众实践活动，鼓励党员在日常工作、生活中主动关心群众，帮助群众，不断提升党员服务意识和服务水平，树立共产党员的良好形象。（作者：宋文杰）
